Übergang Grundschule – LLG

Übergänge zwischen Bildungsabschnitten bergen stets die Gefahr, Brüche in der jeweiligen Bildungsbiographie zu hinterlassen, vor allem der Übergang von der Grundschule zum Gymnasium stellt für viele Schülerinnen aber einen besonders großen Schritt dar. Das Übergangsmanagement des Landrat-Lucas-Gymnasiums hat es daher zum Ziel, Brücken zwischen den bisherigen Bildungserfahrungen der Schüler*innen aus den Grundschulen und den neuen Anforderungen am Gymnasium zu bauen. Um das gegenseitige Kennenlernen und Ankommen zu erleichtern wurden u.a. folgende Elemente institutionalisiert:

• Kennenlernnachmittag
  Die neuen Mitschüler und Klassenleitungsteams treffen sich vor den Sommerferien ein erstes Mal, um sich bereits vor der Einschulung kennenzulernen.

• Einschulungsveranstaltung
  In unserer großen Aula bereiten die Schüler*innen der bisherigen Erprobungsstufe eine feierliche Einschulungsveranstaltung vor, um die neuen Fünftklässler herzlich Willkommen zu heißen.

• Räumliche Aufteilung
  Die Klassenräume der Erprobungsstufe sind alle im B-Gebäude untergebracht. Zudem steht der Erprobungsstufe ein eigener Schulhof zur Verfügung.

• Orientierungstage
  Die ersten drei Tage nach der Einschulung werden nach Sonderstundenplan gegeben. Im Mittelpunkt stehen hierbei das gegenseitige Kennenlernen, eine Schulrallye sowie erste methodische Übungen.

• Betreuung
  Die Klassen der Erprobungsstufe werden von je einem Klassenleitungsteam und Paten aus den höheren Jahrgangsstufen betreut. Darüber hinaus stehen die Schüler*innensekretärin der Sekundarstufe I, sowie ein erfahrendes Beratungsteam und die Stufenleitung zur Seite.

• Klassenfahrt
  Im ersten Halbjahr der Stufe 5 ist eine Klassenfahrt mit dem pädagogischen Schwerpunkt „Teambuilding“ verankert.

• Klassenleitungsstunde
  Die wöchentlichen Klassenleitungsstunden werden von einem Klassenleitungskonzept flankiert, das u.a. die Etablierung eines Klassenrats Mobbingprävention oder die Vermeidung von Unterrichtsstörungen umfasst.

• Weiteres
  • verbindliche Unterrichtsvorhaben in den Hauptfächern, die Bezug zur Grundschule nehmen (z.B. Englisch als Kontinuum)
  • Schulformübergreifender Austausch und Hospitationen der Lehrkräfte (Grundschulen – LLG)
  • Abgleich der Kompetenzerwartungen der Grundschule und Erprobungsstufe